“体育课“麻雀变凤凰” 提倡100分，也需未雨绸缪”

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年末年初，云南第一次吃“螃蟹”，把中考体育提高到100分。 提高其体育课地位的意图很明显，就是要让学校、家庭、孩子重视体育。

身体素质是儿童综合素质的重要组成部分，体育是教育的一部分，重视体育运动，对儿童健康全面成长意义非凡。 云南的方法是让体育回归“主位”，而不是过头。 我们赞扬体育课“麻雀变凤凰”。 而且，有必要防止两种“过犹不及”。

请注意过度的“应试化”。 近年来，中考体测发生在拉关系走后门、突击、作假、替考的时候，也有考生使用兴奋剂的情况。 这些乱象是体育考试陷入异常的“压力状态”，体育过度“应试化”造成的。 得分，学生的命根子。 随着体育分数的增加，学校和家长的重视程度毫无疑问会有所提高，但也很可能会致力于“得分”，而不是快速发展体育的趣味性和体育技能。

注意“负减”变为“负增”。 云南新政成立不久，已经有家长问“有哪些培训班”，要求孩子“补充体育”。 鼓励孩子多锻炼，如果注重有趣，本来就是负面的动作。 但是，现实中，面对考高中的“考试指挥棒”，基本上是“考什么、补什么”，父母考虑的是如何用“加码”“加练”取很多分，不顾孩子的有趣和意愿。

重视体育教育，提高体育课的地位是好事，应该大力提倡，但要端正体育教育的宗旨，立足“健康第一”的出发点，站稳“让自觉训练成为孩子生活习惯”的立足点，以分数为平时的体测、体育课的出勤率、体育课的出勤率 只有科学合理地审查，才能真正体现这一改革应有的意义。

体育100分是否会严格关闭，需要教育系统重视体育课的作用，从提高体育课质量、增强体育教师、优化考核机制、堵塞人为操作漏洞等方面着力。

同样，好的体育课也需要全社会共同努力。 家庭是人生第一所学校，家长做好强身健体的表率，抛弃电子产品，陪伴孩子运动。 政府和教育系统也要处理场地、安全、配套措施等问题，为优质体育课提供保障。

预计提高中考体育分将成为趋势，但体育100分应该如何科学推进，值得期待。