“教育部发布高中三科统编教材 今年秋季学期投入采用”

本篇文章1929字，读完约5分钟

人民网北京8月27日电(孙竞)记者今天从教育部教育金秋系列第二次发布会开始，经过两年多的努力，普通高中思想政治、语文、历史三科统一教材的编辑考核工作全部完成，自年9月秋学期起被北京、上海等6个省(市)率先录取，其他省市推行新高考和 2022年

高校思政统编教材:《红船精神》、长征精神、延安精神

普通高校《思想政治》教材共有7本，其中必修教材分为《中国特色社会主义》、《经济与社会》、《政治与法治》、《哲学与文化》4本，选择性必修教材分为《现代国际政治与经济》、《法律与生活》、《逻辑与思考》3本

普通高校思想政治教材总编辑、南京大学教授张外宾说，必修四本教材采取总分方法，《中国特色社会主义》是总览和基础，使学生对中国特色社会主义的形成和迅速发展有了整体的了解。 《经济与社会》《政治与法治》《哲学与文化》分行业深入讲解，让学生多次具体了解如何快速发展有中国特色的社会主义。 选择性必修三本教材注重培养学生以全球视野认识人类社会迅速发展的趋势，用法律手段解决日常问题，用科学思维探索认知世界。

教材采用《春风化雨》的方法，阐述毛泽东、周恩来等革命领袖、李大钊等革命烈士、董存瑞等革命英雄，集中阐述革命文化，阐述中国共产党团结带领中国人民创造的“红船精神”、长征精神、延安精神等革命精神，学生

高中语文统编教材:古诗文占比半、袁隆平、屠昴等人的事迹被选中

普通高中全套《语文》教材共有五本，其中必修教材分上、下两本，选择性必修教材分上、中、下三本。 必修教材每本8单元，涵盖7个学习任务组。 选择性必修教材每本4单元，涵盖6个学习任务组。 另外，教材还设计了4个独立的“古诗词诵”版本。

值得注意的是，语文教材中古诗文占一半。 从古风、民谣、绝句、律诗到词曲，从诸子散文到历史散文，从两汉论文、魏晋辞到唐宋明清古文，从文言小说到白话小说，全部呈现出来。 教材被选为古诗文67篇(首)，占全部句子数( 136篇/首)的49.3%。 其中古诗33首，古文34篇。

另外，语文教材中还选取了反映革命以前就传承下来的革命精神的作品，毛泽东的《沁园春长沙》《改造我们的学习》等5篇(首)、鲁迅的《拿来主义》《纪念刘和珍君》等5篇复印件，还有《长征胜利万岁》《大战中的埃

此外，教材目录还刊登了反映社会主义建设和改革开放时期的作品，如《稻菽千重浪——记第一届国家最高科学技术奖获得者袁隆平》、《青蒿素:人类征服疾病的一步》、《实践检验真理的唯一标准》等。

《复活》、《百年孤独》、《哈姆雷特》、《通向云雀》等10多部外国文学文化经典作品被选为教材。 普通高中语文教材总编辑、北京大学教授温儒敏表示，对这类作品的选择，重视文学性和思想性的统一，观察到引导学生运用历史唯物主义和辩证唯物主义解体，迅速发展批判性思维，增强文化理解能力，提高文化鉴别力。

高中历史统编教材:涉及历史文化名人100余位，著作80余部

普通高中全套《历史》教材共5本，其中必修教材分《中外历史纲要》上下两本，选择性必修教材分《国家制度与社会管理》《经济与社会生活》和《文化交流与传播》三本。

据普通高中历史教材总编辑、中国史学会原会长、中国社会科学院学部委员、研究员张海鹏介绍，教材呈现中华5000多年文明史，文案涵盖中华优秀以前流传下来的文化所蕴含的核心思想理念、以前流传下来的美德和人文精神，历史文化名人100多人、思想、人文精神， 四大发明、天文历法、医学、数学、农学、地理学、水利工程等重大发明创造了50多项，书画、音乐舞蹈、雕塑、器物等艺术作品创造了40多件，使学生形成对中华文化的认可感，树立正确的文化观。

在回答人民网记者关于“历史教材中的英雄人物如何选择”的提问时，普通高中历史教材总编辑、首都师范大学教授徐青表示，高中历史教材编写组重视英雄人物的培养者作用，在必修课《中外历史纲要》的上册中，有70多人、近30人。 例如疆拓土的卫青、霍去病、精忠报国的岳飞、抗倭英雄戚继光、甲午海战的邓世昌、抗日战争的赵一曼、左权、抗美援朝的杨根思、黄继光、邱少云等。

徐青特别提到，教材中的英雄人物介绍除了正文记述外，还特别设有“活动课”。 “学生自己整理这些英雄人物的事迹，收集整理他们的名言名句，让学生真正在研究中领悟这些英雄人物的精神，从而涵养同学们崇尚英雄，学习英雄，学习英雄的宝贵品格，学习他们民族的气节，” ”

据记者发布会介绍，教育部组织了东中西部13个省的412所学校开展了高校3科统编教材的试教试用。 并且，各科组织140名特级教师进行了仔细审查，提出了改编意见。 教材引进后，教育部将分批分层组织开展教师全员培训，持续跟踪研究，根据各方面反馈进行修订，不断提高教材质量。