“深挖戏剧育人,催生教育教学新形态”

本篇文章1096字，读完约3分钟

近年来，奎文区有一所只有469名学生的“小”学校，与“戏剧”先锋有缘，通过“开戏进入校园”的最后一公里，将戏剧融入课堂，融入课堂，为师生搭建成长展示的舞台。 2月26日，媒体记者专程来到伙文区德信现代小学，近距离了解了戏剧育人背后的秘密。

小演员上台发挥素养 戏的养成者让所有人都出彩

在活动现场，记者被整个学校浓厚的“戏剧”因素所吸引。 演出的演员们有的负责各自的职务、分工合作、舞台表演，有的负责现场安排，无论是舞台道具的更换建设，还是音响照明的控制采用，都让人觉得很整齐，相当专业。 据介绍，这次展览会的各种道具和活动邀请函都是学生们自己制作的，令人感叹他们的灵巧和专业素养。

在《龙凤呈祥》中，六年级一班的邱东萍饰演的吴国太给参加者留下了深刻的印象，特别是掌握了老奶奶的举止形态、一言一行。 为了饰演这个角色，邱东萍特别注意老奶奶们的词形，认真学习了人物发生的背景，比如抓拐杖、弯背等，使戏剧表演成为了综合能力提高的过程。

也许，几个小脑袋凑在一起，你不知道他们想出了什么剧本。 数学剧目《图形争霸记》是扮演三角形、圆形、四边形等各种图形，竞争“霸”的故事，让人眼前一亮。 关于创作思路，主创人4年一班的柳毅铭说:“我以前在一个小课题中研究过三角形，受《西游记》水帘的启发，设计了对应的舞台、背景、音乐，最终形成了这部《图形争霸记》的剧目。”

这两年，德信现代小学紧紧抓住奎文区教育局考试“戏剧进入校园”课程的机会，认真推进改革，将“戏剧进入校园”前进一公里，使戏剧研究成为该校“优师高质量、特色快速发展”战术的较为有效载体

仅下半年的戏剧周，全校就有469名学生，但有629人参加了48部戏剧。 在这里，有一个人演多剧多角的学生，有喜欢创作各种剧目的学生，有执着于场景设计的学生，有拿着道具，穿着旧衣服来上课的学生……他们阳光、自信、开朗，都兼具文武 表面上看起来风平浪静，各学生实际上在暗中比较。 许多学生已经在为今年的“六一”戏剧节做准备。

年6月1日，该校举办了首届校园戏剧节展示会，并进行了网络直播。 12月，组织了戏剧周系列活动，惠及全校学生。 年6月，董桂娟老师在潍坊市小学戏剧教学现场观看研讨会上做了“戏剧小舞台、人生大智慧”的主题发言。 年9月，王澍老师在奎文区骨干班主任培训会上进行了“教戏剧，让童年愉快”的典型经验交流。 年11月，该校承担了潍坊市教育戏剧联盟的首次研讨活动，反响强烈。 年12月，王澍老师为山东以前传入的文化年会提供戏剧参观课，专家给予很高评价。 年12月，在奎文区新的教育教学形态论坛上做了典型展示。 《剧育人》在山东省版权局申请了专利……