“潍坊广文中学、文华学校寒假家校合育从业纪实”

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由于突然的疫情，这个寒假打破了既定的学习节奏。 为了打赢这场没有硝烟的战争，潍坊广文中学、潍坊文华学校深入研究家校的信息表达方法，保持安静的空气和定力，使育人方法沿着有感情、有温度的方向稳健前进。 通过整合学校、教师、家长、学生四种力量，使教师、家长、学生感受到家庭学习的充实和成长，真正发挥了家校合作培养的巨大力量。

学校领导以身作则，全校教师一齐动员

疫情过后，潍坊市教育局表示:“老师，你制作‘和事人’的复印件在网上火了，学校家长纷纷转发，瞬间浏览量达到10万+。 在该浏览量的背后，家长和学校热切渴望家校的合作培养，也为家校的合作培养提供了新的课题。 两校及时学习和转发潍坊市教育局《推迟开学日期是成长时期》等复印件，对学生和家长进行推广动员。 的领导班子、各年级、学科带头人多次研究家庭教育方法，王建新校长以“希望相遇的日子清澈”为题给同学们写信，进行温暖而启发的思考，让每个孩子怀抱阳光和平，坚守在心中，脚下充满力量。 为了缓解同学们因疫情防控延长假期而带来的焦虑，王建新校长根据学生存在的疑问，从在家学习、父母信息表达、疫情防控等8个问题向学生们招手，调整学生情绪，鼓舞学生们斗志，呼吁学生们“疫情罕见”

两校通过多种途径动员教师参与课程开发，成立家校育人课程超市项目组，组织142名骨干教师，围绕学科指导、活动项目、亲子同行、课题研究、自我成长5个主题进行了课程超市建设。 形成了基于“空中课堂”的学业指导建议和学科指导方案，诱惑学生在疫情期间科学比较有效地进行网络学习。 开发了生活、艺术、学习三个模块，让学生选择涵盖全学科、分学段的141个项目式学习问题，让学生关注社会热点，用所学知识联系生活，学习处理实际问题的能力。 老师们积极参与的意识非常强，他们加强了对学生假期实践活动的诱惑，积极展现了学生家长信息和家庭学习的实效，确保了学生“停课不停”的有效落实。

家庭学校联合培养卓有成效，保障心理健康

两校的心理健康老师亲自成为师生家长的“和事人”，与家长合作进行学生的家庭心理健康教育。 第一时间发布学校心理健康教师咨询电话，建立“学子心理成长群”，开设“空中心理咨询”课程，“结合亲子力量，提高延迟满足”等课程，引诱学生们通过延迟满足来抵制诱惑，磨练意志。 心理健康教师们在发挥自身专业特长的基础上，积极吸收国内先进的心理健康理念，通过“心理健康状况的自我判断、疫情时或暴发后常见的心理问题、疫情时或暴发后如何缓解心理问题”，对学生们进行健康指导，为学生们防疫

她们从学生的在家学习心理学、工作效率、时间管理、亲子信息表达等方面，为10名学生家长提供专业的心理健康服务，呼吁他们珍惜和孩子们在一起的时间，提高孩子的解体能力和自主思考。 她们的专业知识、丰富的经验、丰富的爱的愿望倾听了家里学校的呼声，为广文华教师和家长解忧，帮助孩子们的家庭成长，成为了美丽的风景。

在线教育注重实效，家校合作促进提升

为了使学生“不离校不离校、不停课不学习”，学校精心、准确地规划了网络教学方法，教师在线教育得到落实，使学生的在线学习取得了实效。 两校各学科教师在突击之前，在备课中，教师不仅要准备教材，还要准备学生、备课、时政备课、入学设计备课、学习方法。 他们重点关注立德树人在疫情期间的基本任务，积极回应家长和社会关注，认真研究学生家庭学习的现状和问题，关注每一个人，以达到最佳的教育效果。

在家长信息表达方面，尽早、用心、有效地通过信息表达使学生尽快适应家庭学习的环境，了解网上课程的安排和实施情况。 让父母冷静关注学生的学习，明白现在是建立亲子关系、关注学生学习状态的最佳时机，家庭亲子和谐、家庭学校共同培养、携手成长。 学校还关注奋斗在疫情防控第一线的家长们，全面伸出手，精准把握，一人一组，跟进关怀，积极“最美逆行者”孩子们的“家长”，与这些孩子朝夕相处，共度难关。

在学生指导方面，通过势利的引导、有时的教导，培养孩子们在家学习的乐趣。 在课程安排中，不仅要多次将国家课程学习和疫情防控知识学习结合起来，还要重视疫情防控知识的普及，关注生命教育、公共安全教育和心理健康教育。 能够积极了解防疫抗战中出现的先进人物和事迹，弘扬社会美德，增强学生爱党爱国爱人民爱社会主义的思想感情，指导孩子们劳动逸结合、知行合一，实现了高效立德树人。

在网络课程的开展中，关注学生在网上教学中普遍的学习状态和学习效果。 通过网络对师生家长进行问卷调查，倾听各方意见，同时及时向教研组和管理层反应网课情况，学校第三次调整假期学习生活指导方案，缩短网课时间，做眼保健操、室内体育 各年级通过定期开展网络班会，对学生进行思想和学习方面的指导，关注不同学科在线授课的难易程度、速度、学生参与度等方面的应对，使“停课不上课”和“停课不上课”取得了更好的效果。

由于新冠引发的肺炎疫情，这个寒假担负着特殊而厚重的教育使命。 广文中学、文华学校以学生身心健康为核心，设计同一本书，唱同一首歌，欣赏同一首诗，看同一部电影，写同一篇文章的5人亲子活动进行比较，针对当前疫情，《心系祖国，同心战疫》、《爱的声音，我们 树立正确的高价值观和人生目标，通过一系列的生命教育、科学教育、法治教育、健康教育、艺能教育，倡导家校、育人、亲子在疫情期间共同成长。

停课不仅仅是网上课程和学校课程的学习，也是广义的学习和家庭学校的共同学习。 老师们作为“和事人”，与家长合作，培养联合育人，让学生自主阅读，自主锻炼，自主探索，利用一切可以帮助的文案和方法，帮助学生自我进步，实现更有价值的自主成长，让一切广文华 张婷婷 刘晓伟