“诸城市“四维聚焦”推进“乐趣足球进校园””

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各城市多次整合开展足球运动和落实立德树人的根本任务，推进学校特色快速发展，把足球作为落实五育的有力抓手，积极开展丰富多彩的校园足球活动。

是聚焦校园足球文化建设。 全市教职工积极倡导《关于开展全国亿万学生阳光体育活动的决定》和《全国青少年校园足球活动实施方案》两个纲领性文件，营造了全校智慧体育、足球、阳光健身的大氛围。 各校利用国旗下讲话、推广橱窗、走廊版报等推广阵地加强校园足球运动的推广，使学生更多地了解我国和世界足球运动的历史，感受足球文化。 在学校校园网站上打开校园足球活动专栏网页，健全完整的“明德校家长委员会微信群”每日推送制度，介绍学校开展校园足球活动的具体途径、近期情况、长远规划等，促进家校共同培养、社区建设

二是聚焦校内外教育资源的整合。 以“快乐足球进入校园，全民健身强体魄”为工作方针，构建校内教育联合，开拓校外助力新阵地，整合校内外教育资源，专业促进校园足球活动质量的提高。 校内教研联合体，各校通过由体育专业、体育教育专业教师组成的专业教学团队，着力构建“一校一队”。 并以全市开展的“半天教研”校本培训为平台，开展体育教研组集体备课、跨学科整合式听讲等联合教学研究活动，开发了“各城市校园足球校本课程”，进行科学教育。 完全利用校外辅助新阵地，借用家长委员会、校务委员会、广泛推广，在家长中、附近社区内的足球爱好者、专业志愿者中寻找和发现“学校课程开放周”、“学校家长接待日”等活动

第三，重点关注各个时间段的练习时间的优化。 要求各学校将各学校的体育教室、4点半学校、延时服务、快乐活动日、周六少年宫5个时间段有机整合，优化、合理配置各时间段的训练时间，进行系统训练。 另一方面全面推进“享受足球进入课堂”，整合、分解足球基本动作、综合技能，科学加入娱乐性和幽默性因素，渗透体育学科教学，让学生在娱乐中体验足球的乐趣。 然后在体育教学中渗透运球、传球、投篮比赛、迂回比赛、4比4比赛、5人制足球比赛等快乐的足球项目，让学生找到适合自己参加的项目，积极参加校园足球活动。 另一方面，根据小学和中学阶段、学校的不同情况，小学部利用4点半的学校、延时服务、快乐活动日，中学部在周六的少年宫等每个时间段进行专业训练，加强年级间、班级间的交流、比赛，提高学生的参加兴趣和热情

四是聚焦推进立体实践活动。 以家庭、学校、社区三位一体的立体实践活动为载体，丰富校园足球的活动形式，追求校园足球的活动实效。 市教育局高度重视“学科育人”，以“阳光体育”和“校园足球”为契机，积极构建特色办学模式，身体强健，提高健康水平。 以身体补德、提高道德素养以身体智慧、提高文化素质以健康求美提高审美能力身体教育、提高教育品味家长委员会组织家长志愿者，以足球运动为主题，开展丰富多彩的足球兴趣活动和足球交流活动，在全市推进校园足球 全市组织、有计划地开展校际足球联谊会比赛，将使全市青少年足球艺术特长得到实践和开展。