“教育部：2023年前要将实验操作纳入中考”

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大众网海报信息11月29日，教育部在山西长治召开新闻发布会。 对外，《教育部关于加强中学学业水平考试命题工作的意见》(简称《考试命题意见》)、《教育部关于加强和改进新时期基础教育教研工作的意见》、《教育部关于加强和改进中小学实验教学的意见》(简称《实验教学意见》)

《考试命题意见》宣布取消中学学业水平考试大纲。

《考试命题意见》指出，要加强对学生理想信念、爱国主义、道德修养、知识见识、奋斗精神、综合素质等的考察，促进学生德智体美劳全面快速发展。 严格按照义务教育课程标准科学命题，取消中学学业水平考试大纲，促进学生认真学好各项课程，完成国家规定的义务教育学业。

强调在命题质量上，中学学业水平考试要使学生达到国家规定的学习要求程度，统一考虑学生的毕业和升学需要。 考题在考察基础知识、基本技能的同时，要重视思维过程、创新意识和分解问题、处理问题的能力。 结合不同学科优势，合理设置试题结构，减少机械性、记忆性试题比例，提高探究性、开放性、综合性试题比例，积极探索跨学科命题，提高试题情景设计水平。

在命题队伍建设中，要求各地建立中学学业水平考试命题人员遴选制度，建设政治角度牢固、素质教育、教学经验丰富的高素质专业化命题人员队伍，建立命题人才库，实行动态管理。

《考试命题意见》还提出必须完全保障机制。 落实命题管理省级主体责任，积极创造条件扎实推进中学学业水平考试省级统一命题。 要求各地扩大对中学学业水平考试命题组织、关卡建设、新闻技术支持等的投资。 建立命题和阅卷安全保密工作制度。

取消中学学业水平考试大纲，提倡省级命题，对考生有何影响？

业内人士表示，取消中学学业水平考试大纲是严格按照课程标注，对考生影响不大。 考生跟着老师复习即可。 中学学业水平考试实际上是中考。

另外，福建省中考已经实现了省级命题。

《实验教学意见》指出，到2023年将实验操作纳入中学学业水平考试。

《实验教学意见》要求加强监督评价。 将实验教学情况纳入教学质量评价监测体系。 将学生的实验操作能力表现纳入综合素质评价。 必须在2023年之前将实验操作纳入中学学业水平考试，以考试成绩作为高中招生的依据。 有

条件的地区，理化生实验操作可以纳入普通高中学业水平的省级统考。 各级教育监督部门应当将中小学实验教学纳入地方政府履行教育职责的监督判断的重要副本，加强监督结果的运用。

《实验教学意见》还指出了完整的实验教学体系。 建立适合德智体美劳全面培养的教学体系，符合课程标准要求的实验教学体系。 教育部制定中小学实验教学基本目录和操作指南省级教育行政部门按学科制定实验教学基本规范的学校应当充分开设实验课程，组织基础性实验和开展性实验。

并且，中小学必须创新实验教学方法。 各地学校要丰富实验教学的实施方式，促进以前流传下来的教育与现代新兴科学技术的有机融合，切实增强实验教学的幽默感和吸引力。

危险性、破坏性、危害环境的实验可以用增强现实、虚拟现实等技术手段表现出来。 实验教学中要遵循学科优势，积极推动学生进行研究型、任务型、项目化、题型、合作型学习。 广泛利用社会资源积极开展科学实验活动。 定期举办全国中小学生实验教学技能大赛。

实验教学中的安全问题也不容忽视。

《实验教学意见》指出要加强实验教学管理。 学校要把实验教学纳入教学管理规程，加强实验教学过程管理，严格实验教学程序和规范。 落实实验室安全管理制度，制定实验教学安全预案，认真落实危险化学品管理方法，健全实验教学安全责任制。

另外，保障实验教学条件。 要求各地各校根据标准和实际诉求建设实验教学场所，支持学科功能教室的探索建设、综合实验室、创新实验室、教育创客空间等。 保持质与量，及时更新教学仪器设备。 为了保障各地实验教学经费的投入，学校必须从学生平均公共经费中安排相应的资金用于实验教学的实施。

对学生来说，最大的重点是到2023年将实验操作纳入中学学业水平考试。