“大学生体育“挂科”可能影响毕业 释放出那些信号”

本篇文章1462字，读完约4分钟

原标题:信息分解:大学体育成绩和毕业证捆绑后释放那些信号？

新华社10月16日，日前，教育部发表《教育部关于深化本科教育教学改革和提高人才培养质量的意见》(以下简称《意见》)。 其中，要求“加强学生体育课程评价，使未能达到《国家学生体质健康标准》合格要求的人无法毕业”，重新聚焦大学生体质健康。 这是否意味着今后大学生体育“挂科”也可能影响正常毕业的要求将释放那些信号？

信号1 :吸引树立健康第一的教育理念

目前，我国在基础教育阶段培养轻体育的思想还没有根本扭转。 运动意识下降、体质下降明显、运动时间不足等问题在大学生群体中依然广泛存在，“健康第一”的意识在学生和社会中都有待觉醒。

“无论在学校学习还是走上社会，包括从事科学研究工作，健康是你做出成绩、做出贡献的基础，没有一个好身体，别的什么也说不出来。 但是，我们学生之间有这种意识的不是太多，而是太少。 ”。 从事多年体育教育研究的南京理工大学动商研究中心主任王宗平说。

教育部体育卫生艺术教育司司长王登峰在接受采访时表示，大学教育有促进学生全面快速发展的功能和作用，参加体育活动有很多社会化的功能。 “现在提出这些政策的着眼点不仅是学生的体质健康水平，体育活动还可以锻炼意志品质，提高承受挫折的能力和团队合作能力。 这些对学生个人、家庭和社会来说可能比单纯的成绩更重要。 ”。

信号2 :大学体育教育增加过程性评价

捆绑大学的体育成绩和毕业证，是否意味着没有运动能力的学生无论专业课多好都拿不到毕业证？ 许多答复的专家表示，这是对政策文件的误读。

年公布的《国家学生体质健康标准》中，被认为难度最高的耐力项目，3大4男1000米和女子800米的合格成绩分别为4分30秒和4分32秒。 “现在的成绩要求放宽了很多。 要达到这个成绩不需要你的运动能力多么突出，只要多次正常参加必要的运动就能达到。 当然，大学生整天在宿舍打游戏的话，一定很难达成。 ”。 王宗平说。

王登峰也因为体育测试成绩不及格，担心给正常毕业的孩子吃下一个安心丸。 他说，全国各普通高校将增加体育课程设置和学生管理。 在体育成绩评定中，日常体育课上班、早晨上班、代表班级和院系参加体育比赛等体育相关活动也占有一定的权重，重视过程性评价。 “现在的体育健康测试涵盖了大学的所有年级，所以学生的体质可以保持健康和连续性，在突击训练中短期内是不可能通过的。 而且，如果有体育成绩不合格而未取得毕业证书的学生，那一年也有通过补考获得毕业证书的机会。 ”。 王登峰说。

信号3 :学校体育资源将会有越来越多的泛在学生

教育部去年发布了《高等学校体育事业基本标准》。 该标准已确定，各高校应全面实施《国家学生体质健康标准》，建立学生体质健康测试中心，每年将测试成绩反馈给学生。 这对各高校体育教学的软件和硬件提出了更高的要求。

重庆市政协委员、西南政法大学教授程德安认为，此次《意见》将再次聚焦大学生体质健康，对高校体育教育资源为全体学生带来普遍利益具有积极意义。

根据《意见》的要求，高校除了要具备能够为学校赢得各种荣誉的体育特长的学生外，还需要满足全体学生对体育教育资源的诉求，这也是对现有体育教育资源的更有效利用。 ”。 程德安说。

当被问到《意见》要求是否具有可操作性时，王登峰认为，目前全国高校体育工作经费、体育教师人数、硬件设施水平能够满足学生的诉求。 “当然，提高学生的身体素质也是一项系统工程，需要学校、学生、家长、社会共同努力。 我很高兴地看到，重视大学生身体素质的氛围正在形成。 ”。