“文明校园重建从纠纷调解开始”

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尊师重教是我们自古以来的美德，学校也被认为是“净土”，是一个不受各种风气影响的地方。 但近年来，随着校园暴力的频繁发生，学生矛盾、师生矛盾、学校与家长矛盾，都有将这片“净土”发展到“战场”的趋势。 被一点火花升级为激烈的碰撞，受伤了，很伤心。

这些矛盾纠纷的发生有着深刻的社会因素，在当前社会形势下，政治、经济、文化等给人们的生活和行为带来了压力和扭曲。 总之，那成了不可忽视的问题，所以必须想办法。

近日，潍坊市综合治疗办公室、市教育局、市司法局印发《潍坊市校园伤害纠纷人民调解工作实施办法(试行)》，意味着潍坊市成立了校园伤害纠纷人民调解工作指导小组，潍坊市正式将专业调解工作机制引入校园纠纷解决行业。 根据《办法》，对校园伤害纠纷，行政机关不参与调解，通过专门机构调解和诉讼等法定途径处理。 今后，校园伤害纠纷如果双方同意，可以书面申请，由校园纠纷人民调解委员会调解。

方法》有两点值得特别称赞。 一个是全校所有的学校都要成立，另一个是完全免费不需要任何费用。 这是潍坊说不仅要将专业的统筹事业机制纳入校园，更重要的是要将机制纳入教育行业。

首先校园里有专门的调解委员会，阻止了一点点矛盾和纠纷的进一步激化，将可能发生的激烈冲突和伤害扼杀在萌芽中。 因为它在校园里，可以马上发挥作用，维持秩序解决矛盾。

其次，专业调解人的上传，也会给矛盾带来根源，产生威慑作用。 多数情况下，纠纷和伤害的发生，在一方强势另一方弱势、无权威的第三方监督下，纠纷和伤害造成的价格过低而频繁发生。 监督不是调解人和工作人员的本职，但由于是社会力量的介入，对想要引起纠纷和伤害的人和行为给予一定的威慑。

第三，相对具体区分调解范围，部分冲突上升到需要更高级别的机构评定调解的程度。 校园纠纷人民调解委员会并不是几乎毫无意义地把所有纠纷都包在一起。 这个范围，申请调解的双方必须明确区分，《办法》从一开始就规定了，不是越权。

希望好的机制进入校园，融入教育行业，让我们的校园文明更好，让孩子成长的“净土”永存。

作者:文三