“诸城市三重奏唱出“家国情怀”动听旋律”

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各城市深入挖掘世纪诗翁臧克家的故乡这一独特的文化资源，深入开展“家国情怀”教育，创新德育新途径和模式，将培树学生社会主义核心价值观，爱国之志变为立身之行。

一是寻找准德育载体，牢牢抓住爱国教育的“着力点”。 热爱家乡、热爱祖国、发扬优秀前传下来的文化是中华民族光荣前传、推动中国社会前进的巨大力量，是社会主义精神文明建设的重要组成部分，也是培养时代新人的基本要求。 该市完全利用国内著名爱国诗人臧克家丰富的诗歌著作和深厚的家国情怀，精心构建臧克家诗歌育人文化，用心构建臧克家诗歌文化育人阵地，将德育载体从课堂延伸到校园，更是与社会资源有机融合，赋予学生诗歌、慈悲

二是建立诗意的校园，建立爱国教育的“承力点”。 该市立足于臧克家丰富的诗歌著作和深厚的家国情怀，以“诗性人生家国情怀”为主线，以“爱国自强、尚学感恩、诗性栖居”为鲜明主题，精心设计，打造臧克家文化特色校园，与当地山水、人文、诗翁情怀 另外，该市投资建设臧克家文学馆，文学馆整体建设面积170平方米，布展面积120平方米，共有30个布局，38个资料柜，成为诸城实施学生爱国主义教育的新阵地。

三是开发爱国课程，加强爱国教育的“发力点”。 以“我与祖国一起成长”为主题，结合庆祝新中国成立70周年的活动，隆重举办臧克家诗歌文化节，让师生用精彩的自编自演的文艺节表达对祖国的爱，演奏爱国主义主旋律。 复刊臧家所刊行的《涓流》诗刊，设立《儿童诗社》《映山红文学社》，以爱国爱家为主题，兼收并蓄，广泛开展诗歌创作、征文、展演、诗词比赛等活动。 加强“诗育人”研究，推进校本课程研发，打造方向准确、文案完整、学段衔接、职业生涯丰富、常态展开的爱国教育事业体系，教育学生、造福家乡、服务祖国的时代新人。