“送什么礼给你，我们的教师节？”

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今天是第29个教师节 这本来是尊敬老师教师生庆祝的节日，因为“礼”字，现在变得不自然了 中国是礼仪之邦，礼物也是我们日常生活的习性、需要和人们交流的纽带 但是这件事应该发生在纯粹的校园里，如果发生在单纯的师生关系之间，味道就会变了 古人没有过教师节。 严格地说，古人也过了。 在古代，每逢孔子生日，皇帝都会带文武百官去做礼拜，文人学子也组织了同样的活动 那么古人当然不会给老师送礼物 但是，目的首先是朝着学习走，其中的深层动机还是以尊敬师的知识为主，其他不良附带效果不大，至少不会形成不良风气。 那么，现代社会的学生难道不应该给老师送礼物吗？ 我觉得还是理所当然的 为什么？ 因为这是向学生表达感谢之情，学习解决人际关系，建立正确的金钱观、人生观、价值观的好机会 所以，我们的家长和老师要诱惑孩子，让他们自己思考送什么样的礼才符合校园背景，不要超越老师和老师的身份 礼物不是问题。 送什么，送什么，这就是父母头痛的问题。 头痛的根源在哪里？ 花钱送礼，过于简单粗暴，父母与学校、老师与孩子、金钱与教育的关系多而混合化、功利化 总的来说，父母给老师送礼无非是以下心理动机 礼多的人并不奇怪 很多人认为礼物是心情的表现，适当地向老师表示感谢，是理所当然的。 另外，要融洽自己孩子的师生关系，不用太照顾，尽量不要冷淡。 二是有礼貌地工作 这是家长运用物质手段投资孩子在学校的学习和生活 例如，为孩子调整好位置，把学习过的同学安排在同一张桌子上，为孩子生炉子，让孩子当班干部等等。 三是礼少没面子 这是攀比心理，别人为什么不送我们，别人送宝贵的我们也不能只送贺卡吗？ 孩子没有输在起跑线上，不能输在礼物上 这样的攀登方式一定会传染给孩子，也会导致教师的心理失衡 为什么会这样呢？ 我在这里认为，社会生活节奏太快，很多人很难静下心来思考，也很难参与孩子的教育成长，所以将一切简单化、物质化是实现目标最有效的方法。 这样想的也包括一些老师。 受社会风气的影响，物质上的诱惑似乎不可避免。 目前，制度、舆论正在逐渐治疗这个“送礼”社会的顽疾，也随着媒体的号召和监督情况有所好转，目前许多学校、家长以物质和金钱以外的方式向老师致敬 例如，让孩子制作手工礼物和贺卡，组织父母和老师学生的各种交流活动等。 另外，礼物就像一道不可避免的坎，与其大家背着负担摸索，不如提供教育部门、教育专家等可以参考的“礼物”建议，让孩子们用越来越多的方式向老师致敬，老师 学习禹治水，不要净堵车，还得疏导？ / h// h// h// h /