“功利致盲 从“菜贱伤农”到大学生就业”

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最近消息称“蔬菜价格下跌”，今年菜农受伤，每年一次，每年一次，被“便宜菜”严重伤害。 国家也制定了各种调控政策以帮助种菜的农民将损失降到最低 白菜滞销的原因也大致少不了这两个:一是市场新闻的盲目性，二是销售渠道的单一性 说白了，不知道买菜的人，吃不下就种 这是一个恶性循环 这是经济问题，经济问题带的结果直接而迅速，在短时间内使人了解其中的可怕和绝望 我意识到我们的社会还有一个问题。 和这个类似，但是暂时看不到结果，说不清楚 这就是大学生的就业问题 大学的扩招使能接受高等教育的学生数量急剧增加，但社会消化不了这么多学生 这是市场新闻的盲目 扩招带来的结果之一是教育质量下降，很多学生无尽，或者技能不足，或者综合素质不高，只能从事有限机会的岗位。 这是销售渠道的单一 经济问题、教育问题，本来没有任何关系，但他们的相似性，可以证明大家都太功利了 急功近利的心理带来了盲目性、带来的坏结果 种菜的人追求经济利益，教育机构和教育工作者当然不是出于经济因素，但功利心理是一样的 一位政府部门的负责人对大学生说:“什么贵的都做。 超市的猪肉很贵，可以养猪。” 看到一点斑点 从社会环境到教育制度、教育机构、受教育的学生，功利心理层的影响、层层阶梯、社会哪个行业受欢迎，学校开什么样的专业，学生们在这样的误解下也抱着受欢迎的专业。 人才培养的不平衡，不就像蔬菜农户种了很多卖不出去的白菜一样吗？ 在这个前提下，学生们必须学习对自身的微观调整 如果不是专业人士，就不打基础，如果找不到自己的位置就无法实现自己的价值，那么责怪社会不公平，一定是受功利效果影响的结果 笔者有一天在超市里，发现了一种叫萝卜干的新食品。 这是潍坊当地的萝卜加工做成薯片之类的零食。 我觉得这真的很棒 最棒的是为萝卜提供了新的销售渠道。第二，他为萝卜创造了二次价值 萝卜一罐16.8元，生萝卜的话可以买十几斤吧。 这个创造性的制造者可以当教授 我们的学生在调整心态后，能否进入其他渠道和行业，产生二级、三级的价值？ 答案一定很好 在这个问题上没有经济和教育的区别 / h// h// h /